Обмін досвідом між навчальними закладами є важливим напрямом підвищення якості освіти та професійного зростання педагогів. Співпраця дозволяє не лише ознайомитись із новими методичними підходами й освітніми технологіями, а й створити умови для творчого діалогу, взаємопідтримки та спільного пошуку ефективних рішень. Така взаємодія сприяє формуванню спільного освітнього простору, де інновації стають доступними, а досвід — взаємозбагачуючим ресурсом для вдосконалення освітнього процесу.
Співпраця між ВСП «Тернопільський фаховий коледж Тернопільського національного технічного університету ім.. І.Пулюя» та Тернопільським національним педагогічним університетом ім.. В. Гнатюка спрямована на обмін досвідом, реалізацію спільних освітніх проектів та підвищення професійної майстерності педагогів.
В рамках цієї співпраці 27 жовтня 2025 року у ВСП «ТФК ТНТУ» відбулось відкрите заняття з дисципліни «Фізика і астрономія» в групі ТТ-113 (викладач Наталія АЛЕКСЕВИЧ), яку провела студентка фізико-математичного факультету ТНПУ Світлана АНИШКО. На занятті були присутні Мацюк Віктор Михайлович, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри фізики та методики її навчання Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка, старший науковий співробітник відділу біологічної, хімічної та фізичної освіти Інституту педагогіки НАПН України, а також студенти, що здобувають ступінь магістра у педагогічному університеті та проходять практику у ВСП «ТФК ТНТУ» та викладачі фізики. Майбутні викладачі побували також на занятті з фізики у групі КН-223 (викладач Наталія АЛЕКСЕВИЧ).
Проведений захід став підтвердженням того, що партнерська взаємодія між закладами освіти є дієвим засобом професійного розвитку педагогів та майбутніх фахівців. Відкрите заняття дало можливість студентам-практикантам побачити реальний освітній процес, перейняти методичні прийоми та педагогічні підходи, продемонструвати вже набуті знання та вміння. Настанови Віктора МАЦЮКА, педагога з великим досвідом, обов’язково знадобляться в майбутньому та допоможуть удосконалювати педагогічну майстерність, не лише студентам, а й практикуючим викладачам.
Така співпраця сприяє зміцненню зв’язку між теорією і практикою, формуванню високого рівня педагогічної культури та майстерності.
