25 серпня 2026 року викладачі ВСП «Тернопільський фаховий коледж Тернопільського національного технічного університету ім..І.Пулюя»: Алексевич Н.С., Бойчук Т.В., Ісаєва Сонічева С.Є., Ткач Г.М. взяли участь в онлайн-заході, присвяченому презентації «Методичних рекомендацій з розроблення та впровадження комунікаційної та PR-стратегії закладу професійної освіти», в рамках проєкту «Інклюзивна професійна освіта: покращення навчання для ветеранів та людей з інвалідністю», що впроваджується Національною Асамблеєю людей з інвалідністю України (НАІУ) спільно з Christoffel-Blindenmission Christian Blind Mission e.V. (CBM) за фінансової підтримки Європейського Союзу, Німеччини, Польщі, Естонії та Данії в межах Мультидонорської ініціативи Skills4Recovery, яка реалізується Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH та Solidarity Fund PL (SFPL).
Комунікаційна діяльність закладу освіти є не другорядним напрямом роботи, а важливою складовою ефективного управління. Від якості комунікації залежить імідж закладу, рівень довіри з боку вступників і батьків, а також можливість формувати та підтримувати довготривалі партнерські відносини з роботодавцями.
Налагоджена комунікаційна стратегія дає змогу чітко визначити основні цільові аудиторії закладу — майбутніх вступників, їхніх батьків, роботодавців, дорослих, які планують здобути нову професію, та інших зацікавлених осіб. Для кожної аудиторії важливо формувати доступні, зрозумілі й змістовні повідомлення, які відповідають її потребам та очікуванням.
Важливим аспектом є також забезпечення інклюзивності комунікації. Інформація має враховувати потреби людей з інвалідністю та внутрішньо переміщених осіб, демонструючи відкритість, доступність і готовність закладу створювати рівні можливості для всіх.
Під час заходу розглянуто питання:
- аналіз сучасної комунікаційної діяльності закладу, зокрема цифрових та офлайн-каналів;
- визначення ключових цільових аудиторій та вивчення їхніх потреб;
- формування чітких, конкретних і вимірюваних цілей комунікації;
- розроблення основних повідомлень для різних цільових аудиторій.
Ці методичні рекомендації допоможуть вдосконалювати комунікаційну діяльність коледжу, ефективніше взаємодіяти з різними цільовими аудиторіями та формувати позитивний імідж закладу. І це важливо, адже комунікаційна стратегія — це не лише спосіб поширення інформації, а інструмент формування довіри, репутації та конкурентоспроможності закладу освіти.
