Як використовувати штучний інтелект так, щоб він став помічником викладача, а не замінив сам процес навчання? Як створювати якісний освітній контент за допомогою AI-інструментів? І де проходить межа між інноваціями та академічною доброчесністю?
Саме ці питання обговорювали викладачі циклової комісії іноземних мов під час участі у бінарному обласному методичному об’єднанні викладачів інформаційних систем і технологій у бізнесі та іноземних мов на тему «ШІ як новий методичний інструмент: виклики та можливості для викладача», що відбулося на базі ВСП «Чортківський фаховий коледж економіки та підприємництва Західноукраїнського національного університету» 19 травня.
Програма заходу поєднала цікаві теоретичні напрацювання та практичні кейси. Учасники дізналися про можливості використання ChatGPT і Canva для створення рекламного контенту, особливості формування професійної іншомовної термінології за допомогою штучного інтелекту, роль AI-платформ у розвитку англомовної компетентності майбутніх фахівців, а також про інтеграцію цифрових технологій та методики CLIL у професійну підготовку студентів.
Особливий інтерес викликали виступи, присвячені мистецтву створення ефективних промптів та проблемі академічної доброчесності в епоху стрімкого розвитку штучного інтелекту. Адже сьогодні перед викладачем постає новий виклик: не лише опанувати сучасні цифрові інструменти, а й навчити студентів використовувати їх відповідально, критично мислити та залишатися авторами власних ідей.
Щиро дякуємо організаторам та доповідачам за актуальні теми, змістовні виступи та натхнення до подальшого впровадження інновацій в освітній процес.
