Криголами, робота в групах, доповіді на актуальні теми, презентація онлайн-путівника для викладача-філолога, обмін досвідом, мастермайнд і багато іншого, не менш цікавого й корисного, було на засіданні обласного методичного об’єднання викладачів української мови та літератури ЗФПО Тернопільської області на тему «Ефективні стратегії навчання української мови та літератури в кризових умовах» 20 березня 2025 року.
Організатором і модератором онлайн-семінару в режимі відеоконференції з використанням платформи Zoom була голова обласного методичного об’єднання, викладачка філологічних дисциплін Відокремленого структурного підрозділу «Тернопільський фаховий коледж Тернопільського національного технічного університету імені Івана Пулюя» Тетяна Бойчук.
У заході взяли участь близько 50 викладачів української мови та літератури ЗФПО Тернопільської області.
Тетяна Бойчук привітала присутніх та налаштувала їх на роботу з використанням техніки криголамів. Потім учасники семінару в групах працювали зі стратегіями налагодження комунікації.
Ольга Зарихта, учителька української мови та літератури Тернопільського академічного ліцею «Українська гімназія імені Івана Франка», розповіла про особливості викладання та критерії оцінювання предметів філологічного циклу відповідно до програми НУШ.
Викладачка Відокремленого структурного підрозділу «Заліщицький фаховий коледж імені Є. Храпливого Національного університету біоресурсів і природокористування України» Віра Гойман презентувала доповідь на тему «Бінарне заняття як форма реалізації інтегрованого навчання (українська література – історія)».
Далі Тетяна Бойчук зосередила увагу присутніх на проблемі «Гейміфікація та емоційний інтелект: як підтримати мотивацію студентів у періоди нестабільності», а потім презентувала онлайн-путівник для викладача-філолога, у якому зібрані покликання на актуальні й корисні матеріали про особливості організації освітнього процесу в умовах війни, ефективні стратегії навчання української мови та літератури, формування мотивації до навчання і підвищення мотивації студентів до читання, застосування штучного інтелекту в навчанні філологічних дисциплін, інклюзивну освіту тощо.
Творчого натхнення колегам додала Марія Чорненька, викладачка Тернопільського мистецького фахового коледжу ім. Соломії Крешельницької, яка поділилася досвідом організації роботи поетичного гуртка як простору для самопізнання та формування особистості, прочитала вірші гуртківців та свої.
Цікавою частиною семінару був і мастермайнд «Як ефективно провести заняття з літератури, якщо вирішити проблему низької мотивації студентів до читання програмних текстів не вдається?».
Захід ще раз засвідчив, що викладачі української мови та літератури ЗФПО Тернопільської області плідно працюють, не зупиняються на досягнутому, а постійно шукають та реалізовують стратегії навчання філологічних дисциплін, ефективні в тих кризових умовах, у яких опинилася наша держава.
